AKREDITÁCIA 2021-2027: 2022-1-SK01-KA121-VET-000062359

 

ODBORNÁ PRAX, LIMASSOL, CYPRUS

28. 08. – 24. 09. 2022

Akreditovaný projekt č. 2022-1-SK01-KA121-VET-000062359

V druhom roku po získaní akreditácie na realizáciu mobilitných projektov financovaných programom EÚ Erasmus+ v rámci programového obdobia 2021-2027 uskutočnila Obchodná akadémia v Topoľčanoch projekt odbornej praxe 15 svojich študentov v Limassole na Cypre.

Študenti vycestovali autobusom z Topoľčian do Viedne, potom letecky do Larnaky a odtiaľ znovu autobusom do Limassolu, kde v termíne od 28. augusta do 24. septembra 2022 absolvovali svoju 4-týždňovú odbornú prax v miestnych firmách a inštitúciách v oblasti biznisu, administratívy a korešpondencie, ako napr. v hoteloch, umeleckej, vzdelávacej a cateringovej agentúre.

Na rozdiel od predošlých zahraničných destinácií, v ktorých sme realizovali odbornú prax v minulosti, ako napr. Londýn, Barcelona, Dublin, Malta, kde študenti bývali v hostiteľských rodinách a mali zabezpečenú polpenziu a bežnú starostlivosť v domácnosti, na Cypre sme po prvý krát vyskúšali ubytovanie v hotelových apartmánoch.

 

 

     

Študenti sa tak museli postarať sami o seba – museli si zabezpečiť jedlo, oprať si, pravidelne upratovať a pod. Na druhej strane bolo veľkou výhodou najmä kvôli komunikácia v cudzom jazyku ubytovanie v apartmánoch spolu so študentami z iných krajín, či možnosť každodenného používania hotelového bazénu.

Pri organizácii mobilitného projektu, výbere pracovných miest a umiestnení študentov do nich, ako i ich ubytovaní, sme spolupracovali so sprostredkovateľskou agentúrou ShipCon, ktorá nám pomohla aj pri plánovaní výletov a s dopravou mimo samotného Limassolu.

 

Tradične boli študentom k dispozícii sprevádzajúci učitelia, Mgr. J. Hubová Gálová a Mgr. M. Huba, ktorí absolvovali monitorovacie návštevy na pracoviskách študentov, boli im nápomocní pri riešení problémových situácií i spoznávaní kultúry, histórie a prírodných krás tejto nádhernej krajiny.

TU nájdete viac fotografií. 

 

 

 

 

ODBORNÁ PRAX, LIMASSOL, CYPRUS POHĽAD ŠTUDENTOV

28. 08. – 24. 09. 2022

Akreditovaný projekt č. 2022-1-SK01-KA121-VET-000062359

 

Do akej miery sa naplnili očakávania, ktoré ste mali pred absolvovaním mobility?

• Mobilita prekonala moje očakávania do veľkej miery hlavne v oblasti kultúry a celkovo destinácie ako takej. (Tomáš Š., III. A)
• Mobilita na Cypre naplnila všetky moje očakávanie ktoré som pred absolvovaním mala, či už práca, prostredie alebo organizácia bola super. (Sára D., IV. B)
• Nadpriemerne. Všetko bolo lepšie ako očakávania. (Nina U., III. C)
• Nakoľko bol Cyprus moja druhá mobilita, vedela som, čo približne ma čaká. Moje očakávania sa však naplnili nadmieru, keďže ma práca vo firme naozaj oslovila a aj vďaka tomu som sa ľahšie rozhodovala pri výbere vysokej školy. (Bianka B., IV. A)
• Mobilita ma prekvapila nad rámec očakávaní hlavne oblasť kultúry a cestovného ruchu, ktorý je tam rozvinutý. (David K., III. A)

Obávali ste sa niečoho pre cestou do zahraničia? Ako ste sa s tým vysporiadali?

• Lietadla. Zmieril som sa s tým, čo by sa mohlo stať. (Adrian G., IV. C)
• Pred cestou do zahraničia som sa obávala komunikácie ale aj cestovania, pretože to bol môj prvý let lietadlom. Tiež som mala strach aj z toho ako sama dokážem fungovať v cudzej krajine a ako dokážem byť samostatná. Po pár dňoch všetok strach a obavy opadli, pretože ľudia na Cypre boli veľmi milí a keď sme mali nejaký problém radi pomohli. (Monika K., IV. A)
• Obávala som sa  jazykovej bariéry a akcentu, keďže na Cypre angličtina nie je úradný jazyk. Napriek tomu mi určite pobyt na Cypre pomohol v zlepšení jazyka. (Nikola K., IV. A)
• Som zvyknutý cestovať a nakoľko som aj Cyprus mal trochu naštudovaný nemal som ani zvyčajný kultúrny šok. Nemusel som sa teda vysporiadať s cestou. (Ľuboš Patrik Š., III. A)
• Obávala som sa jedinej veci, a to či mám dostatočne veľký kufor. Na mobilitu som sa tešila a nemala strach z ničoho. (Nina U., III. C)
• Najviac som sa obávala roboty, a toho ako budem komunikovať s ľuďmi, keďže som ešte nebola v zahraničí a nepoužívala som tak moc angličtinu. (Vanesa K., II. C)

Zmenila Vás mobilitná skúsenosť v niečom? Zmenili ste na niečo názor alebo postoj k niečomu?

• Zmenila ma hlavne v tom, že som viacej samostatný. Zmenil som postoj hlavne k upratovaniu, ktoré je veľmi dôležité pre domácnosť. (David K., III. A)
• Určite áno. Ako je väčšinou známe, tak na mobilitách sa z veľkej miery bývalo v hosťovských rodinách, kde o nás bolo postarané. Táto mobilita bola v tomto iná, museli sme si vedieť sami navariť, oprať a upratať. Taká tá reálna skúška životom čo napovedá k tomu, že mi zmenila nie len moje zmýšľanie, ale aj celý postoj k životu. (Natália B., IV. B)
• Zmenila som svoj názor na mnoho vecí a vďaka pobytu som si uvedomila čo chcem v živote robiť. (Nina U., III. C)

Aké najväčšie rozdiely ste cítili/vnímali medzi Cyprom a Slovenskom?

• Hlavné rozdiely ktoré boli sa určite týkali charakteru domácich. Mal som predsudky ohľadom ich správania (aké bude k nám ako cudzím) no tie boli okamžite vyvrátené. (Tomáš Š., III. A)
• Teploty, počet mačiek, nie tak uponáhľaní ľudia. (Dominik H., IV.C)
• Tak ja osobne som najviac pocítila teplo. Iný spôsob života ľudí a úplne iná, výnimočná príroda, ktorú na Slovensku len tak nenájdeme. Mne sa najviac páčilo, že na mieste kde sme bývali bolo 5 minút od nás more, takže s kamarátmi sme sa vedeli aj okúpať alebo sa len tak poprechádzať po brehu mora počas krásneho západu slnka. (Natália B., IV. B)
• Najväčšie rozdiely som vnímal v tom, že my ako Slováci sme zvyknutý pracovať a pracovať. Cyprus je pravý opak. Tam viac menej má všetko čas, nevnímajú to ako my. A termínovosť nie je zrovna ich silná stránka. Ale mne osobne sa páči to, že sa neponáhľajú a „prispôsobujú si“ čas ako potrebujú, nestresujú sa zbytočne. (Lukáš K., IV. A)
• Mentalita ľudí(Nina U., III. C)
• Z pracovného pohľadu bolo cítiť, že ľudia na Cypre berú prácu viac s nadhľadom a nie vždy všetko ponáhľa, nikdy som necítila akúkoľvek hektickú atmosféru. (Lavinia H., IV. A)

Ako by ste pár slovami opísali Vašu mobilitnú skúsenosť?

• Skvelá príležitosť zlepšiť svoju angličtinu a spoznať krajinu. (David K., III. A)
• Zaujímavá skúsenosť. (Dominik H., IV. C)
• Zábava, sloboda, priateľstvo, život, mladosť, spontánnosť. (Nina U., III. C)
• Veľmi dobrá. Veľa zážitkov a pekných skúseností, spoznanie nových ľudí a  kultúry. Tradičné jedlá, ktoré mi veľmi chutili. Som rada, že som mala možnosť sa zúčastniť takejto skvelej príležitosti. (Monika K., IV.A)
• Jedno veľké dobrodružstvo. Úplne iný svet plný noviniek a vecí, ktoré na Slovensku človek len tak nenájde a preto si myslím, že má cenu toto miesto navštíviť. (Natália B., IV. B)
• Maximálne prínosná k personálnemu rastu a vnímaniu cudzej krajiny. (Tomáš Š., III. A)

Aké boli najväčšie prínosy odbornej praxe v zahraničí pre Váš odborný a osobný rozvoj?

• Vďaka praxi som získala viac sebavedomia, keďže som mala pocit, že kolegovia vedia, že to zvládnem. Samozrejme zlepšenie slovnej zásoby, komunikácie, jednoduchšie riešenie úloh... Je toho naozaj veľa. (Bianka B., IV. A)
• V rámci osobného rozvoja som sa naučil samostatnosti, zdvihlo sa mi sebavedomie a v odbornom som sa zlepšil v administratíve. (Dominik H., IV. C)
• Pre mňa táto mobilita priniesla v osobnom rozvoji hlavne sebestačnosť,  komunikáciou s ostatnými zahraničnými študentmi som rozvíjala svoju angličtinu. (Sára D., IV.B)
• Naučila som sa komunikovať s ľuďmi či už zahraničnými alebo tuzemskými. A práve táto schopnosť mi pomohla v odborom ale i osobnom živote(Nina U., III. C)
• Nemám problém a strach komunikovať v angličtine. Zlepšila som sa v práci s počítačom a naučila som sa pracovať v skupine. Keďže sme nebývali v hostiteľských rodinách, ale v študentskej rezidencii, tak som sa naučila väčšej samostatnosti, pretože som si musela variť, upratovať, prať a celkovo sa o seba postarať sama. (Michaela T., IV. B)
• Pre môj osobný rozvoj mala najväčší prínos pre mňa práca na recepcií, čo mi pomohlo lepšie komunikovať s klientmi a zákazníkmi v reálnom živote. (Ľuboš Patrik Š., III. A)

Čo bolo to najlepšie, čo Vám dala mobilitná skúsenosť?

• Možnosť spoznať novú kultúru a byť schopná sa do istej miery vžiť do nového pracovného prostredia a vyskúšať pracovať inak ako som bola zvyknutá na Slovensku. (Lavínia H., IV. A)
• Rozhodne samostatnosť. Či už doma alebo osobne po skúsenosti s Írskom, kde sa človek spoliehal na to, že pani domáca navarí a tak, tu si človek musel všetko zariadiť sám a to za mňa je jedna z podstatných vecí, ktoré Erasmus naučí v rámci takéhoto formátu, že je študent ubytovaní sám. (Lukáš K.,IV. A)
• Najviac mi táto skúsenosť dala prevedenie teórie do praxe v cudzom jazyku. Spoznala som novú krajinu, kultúru a ľudí iných národností, s ktorými udržiavam kontakty aj po mobilite. (Nikola K., IV. A)

Aké najdôležitejšie znalosti, kompetencie a zručnosti ste získali/si osvojili počas odbornej praxe v zahraničí?

• Mala som príležitosť si zlepšiť komunikatívne zručnosti hlavne so zahraničnou klientelou, taktiež práca v galérii ma umelecky obohatila o veľa faktov, zaujímavostí a nových perspektív. Čo sa týka zručností ako sú samostatnosť, orientácia sa v cudzom prostredí či ovládanie cudzieho jazyka, tiež som zaznamenala rázne zlepšenie. (Lavinia H., IV. A)
• Keďže som pracovala na hotelovej recepcii, mojou úlohou bolo robiť check-in a check-out. Naučila som sa pracovať v kolektíve, ale aj samostatne, robila som aj všeobecné kancelárske povinnosti, ako je archivácia, faxovanie, kopírovanie. Zlepšila som sa aj v samostatnom riešení každodenných problémov a výziev a samozrejme v komunikačných schopnostiach. (Monika K., IV. A)
• Komunikácia v cudzom, ale aj v materinskom jazyku, práca v Canve, orientačné schopnosti vo veľkomeste, tvorenie nových priateľstiev. (Nina U., III. C)

Boli vaše jazykové zručnosti dostatočné, aby ste zvládli komunikovať v práci, či kdekoľvek inde?

• Určite boli, aj keď sem tam bol problém niečomu porozumieť hlavne kvôli prízvuku. (Adrian G., IV. C)
• Bála som sa, že nebudú dostatočné. Najdôležitejšie bolo prekonať strach, a rozrozprávať sa, potom komunikácia nebola problém. (Nikola K., IV. A)
• Zistila som, že moje jazykové zručnosti boli dostatočné. Nemala som vôbec problém komunikovať v práci, objednať si jedlo či rozprávať sa so študentami s iných krajín. (Vanesa K., II. C)
• Moje jazykové zručnosti mi bohato stačili, neobjavila som sa v situácii, kde by som si nedokázala poradiť v dorozumievaní. (Lavinia H., IV. A)
• Keďže toto bola už moja druhá zahraničná prax tak musím povedať, že bolo pre mňa omnoho jednoduchšie komunikovať v anglickom jazyku. V práci boli ohľaduplní a keď sa stalo, že som nejakému slovíčku nerozumela, vždy sa mi ho snažili vysvetliť. Ale celkovo myslím, že som zvládala komunikáciu v angličtine bez problémov aj mimo práce, či už v obchodoch alebo reštauráciách. (Michaela T., IV. B)
• Určite boli. Cyprus je destinácia kde sa s ľuďmi dohovoríte plynule anglicky a keď už nie anglicky, tak vždy sa našiel spôsob ako sa dostať k tomu, čo človek potreboval. (Natália B., IV. B)
• Podľa mňa boli viac ako dostatočné, zamestnávatelia a aj mentori boli milo prekvapený úrovňou nášho AJ. (Tomáš Š., III. A)
• Áno, boli, nemal som problém komunikovať. (Ľuboš Patrik Š.,III. A)
• Myslím si, že boli viac ako dostatočné. Naši zamestnávatelia boli veľmi milo prekvapení našou úrovňou anglického jazyka. (David K., III. A)
• Áno, boli. Ja mám širokú slovnú zásobu, si myslím, ale každý s vôľou sa dorozumieť to dokáže. Domáci sú často trpezliví a snažia sa vám za každú cenu pomôcť a porozumieť. (Bianka B., IV. A)
• Určite sa dalo všade dorozumieť. Bolo to najprv ťažšie sa dostať do toho používať angličtinu každý deň ale po pár dňoch to bolo v poriadku. (Sára D., IV. B)

Čo ste si najviac užili na svojom pobyte na Cypre?

• More, počasie, výlety, množstvo vecí, ktoré sa dali večer v meste robiť. (Adrian G., IV. C)
• Spoznávanie kultúry. (Dominik H., IV. C)
• Cyprus som si užil celkovo, či už od práce, voľného času alebo študentskej rezidencie. Vzhľadom na to, že na Cypre nie je taká silná pracovná morálka mi práca prišla taká voľná, bezstarostná. Hovorím, ja som si na Cypre užil všetko. (Lukáš K.,IV. A)
• Určite to boli pláže, ktoré sme mali v blízkosti ubytovania, výlety, na ktoré sme chodili a zoznamovanie so zahraničnými študentami, ktorí bývali na našom ubytovaní. (Michaela T., IV. B)
• Celý pobyt na Cypre som si veľmi užila. Bola to pekná skúsenosť a príležitosť ako si   vyskúšať žiť v inej krajine. Mala som prácu, ktorá sa mi páčila. Po práci sme vždy išli na pláž čo sme si veľmi užívali. V našom voľnom čase sme mali možnosť navštíviť rôzne pekné miesta na Cypre ako sú Kourion, Millomeris Waterfall, Nissi beach. (Monika K., IV. A)
• Poobedia pri bazéne alebo pri mori, večerné socializovania s ostatnými študentmi. (Sára D., IV. B)
• Navštevovanie pláží, monumentov, historických miest a ochutnávanie miestnej kuchyne. (Lavinia H., IV. A)
• Najviac som si užila spoznávanie krajiny, skúšanie jedál, či spoznávanie a komunikácia s ľuďmi na Cypre. (Vanesa K., II. C)
• Spoznávanie Cypru po dobu jedného mesiaca bol nezabudnuteľný zážitok. Najviac som si užívala výlety so skupinou ale i v práci kde sme  plnili rôzne úlohy. Hlavne som si chcela vyskúšať cestovanie len vo dvojici alebo občas i sama, čo mi veľmi pomohlo osamostatniť sa a po tejto mobilite to už nie je viac problém. (Nikola K., IV. A)

Čo bolo to najlepšie, čo sa Vám prihodilo alebo, čo ste zažili/robili na Cypre?

• Zoznámenie sa s dvomi nemeckými študentkami. Hneď sme si super rozumeli a zážitky s nimi si určite budem dlho pamätať. Doteraz som s nimi v kontakte. (Michaela T., IV. B)
• Mne sa veľmi páčili výlety, ktoré sme absolvovali v spolupráci so Shipcon. Každý výlet sme mali možnosť objaviť niečo nové z Cypru. Krásne pláže, hory, vinárne alebo vodopády či starodávne pamiatky. (Natália B., IV. B)
• Prekonala som svoj strach z rozprávania v angličtine, a urobila som si veľa kamarátov s ktorými aj doteraz komunikujem. Tiež som v robote pochytila aj slovíčka v ich jazyku, takže som sa priučila novému jazyku. (Vanesa K., II. C)

Čo bola najťažšia vec alebo situácia, v ktorej ste sa ocitli a ako ste ju zvládli?

• Cestovanie prvé dni. Ale po pár dňoch sme sa oboznámili s fungovaním. (Dominik H., IV. C)
• Nastal problém s prvou prácou do ktorej som bola pridelená, ale problém sme vyriešili so sprevádzajucou pani profesorkou, okrem toho asi žiadny problém nebol. (Sára D., IV. B)

Odporučili by ste mobilitnú skúsenosť iným študentom? Ak áno, prečo?

• Určite áno. Je to užitočná skúsenosť nielen kvôli osobnému, ale aj kvôli odbornému rozvoju. (Bianka B., IV. A)
• Áno, určite. Rozhodne to treba ísť skúsiť. Naučíte sa jazyk, spoznáte novú kultúru a tiež si nájdete nových kamarátov. Takúto šancu treba využiť. (Lukáš K., IV. A)
• Áno, odporučila by som ju každému študentovi, ktorý má rád dobrodružstvá a chcel by okúsiť ten dúšok z “dospeláckeho“ sveta. Naučiť sa ako si navariť, vyprať a ako sa dostať do práce a z nej. Ako zažiť niečo, na čo nikdy nezabudne. (Natália B., IV. B)
• Áno, odporučil by som, stojí to za skúsenosť. (Dominik H., IV.C)
• Každému. Zo začiatku som mala aj ja strach, pretože som nevedela čo ma čaká, ale je to úžasná príležitosť spoznať nové krajiny, miesta a ľudí, ako aj nadobudnúť pracovné skúsenosti. Kto pôjde raz, tak určite bude chcieť ísť aj znovu. (Michaela T., IV. B)
• Túto skúsenosť by som určite odporučila všetkým študentom,  pretože je to skvelá príležitosť ako vycestovať do inej krajiny, kde si môžeme zlepšiť naše komunikačné schopnosti v anglickom jazyku. Tiež tam nadobudneme nové skúsenosti, spoznáme nových ľudí a ich kultúru. Tiež si vyskúšame aké je to starať sa sami o seba. (Monika K., IV. A)
• Určite áno, hlavne kvôli prekonávaniu vlastných hraníc a bariér a personálnemu rastu. (Tomáš Š., III. A)
• Určite áno, je to super skúsenosť či už pre rozvoj angličtiny, seba samých  alebo je to aj skvelý cestovný zážitok. (Sára D., IV. B)
• Určite, myslím si že je to dobrá skúsenosť do života a určite to človeku dá viac ako obyčajná školská teória. (Ľuboš Patrik Š., III. A)
• Určite áno. Budú mať možnosť spoznať krajinu, skúsenosť čo sa týka roboty, komunikácia v angličtine. A tiež bývanie v študentskej rezidencii. (Vanesa K., II. C)

Chceli by ste sa vrátiť pod dojmom mobilitnej skúsenosti na Cyprus v budúcnosti? Prečo?

• Chcel. Veľmi sa mi tam páčilo v každom ohľade. Len keby som sa tam vrátil, naspäť domov by som už nešiel. (Adrian G., IV. C)
• Áno, určite. Cyprus je krásna krajina, či už svojimi peknými plážami alebo zaujímavou kultúrou. (Lukáš K.,IV. A)

Myslíte si, že Vám mobilitná skúsenosť pomôže v budúcnosti?

• Môj názor je pozitívny. Viem, že na pohovore do zamestnania to môže byť ako skúsenosť užitočné. (Bianka B., IV. A)
• Myslím, že áno. Každá skúsenosť je na niečo dobrá a obzvlášť Erasmus. Či už som bol v Írsku, kde bola silná pracovná morálka, na Cypre som mal pravý opak. Ale skúseností mi to dalo dosť. Hlavne tú samostatnosť. (Lukáš K.,IV. A)
• Myslím, že áno. Po absolvovaní praxe sme dostali certifikát o jej absolvovaní, ktorý nám môže pomôcť či už pri hľadaní práce alebo vysokoškolského štúdia. (David K., III. A)

Ak by ste mohli vybrať destináciu pre budúce praxe, kde by to bolo a prečo?

• Španielsko. Kultúra, ľudia, krajina a samozrejme futbal. (Bianka B., IV. A)
• Holandsko, páči sa mi krajina. (Dominik H., IV. C)
• Určite by som chcela navštíviť Škótsko v rámci mobility. Obdivujem kultúru, pamiatky no najmä si myslím, že škótska angličtina je zas v niečom výnimočná. (Nikola K., IV. A)
• Chicago Illinois, hlavne kvôli kultúre a úplne iným skúsenostiam ktoré sa v EU jednoducho nedajú získať. Ja sám som tam býval dlhšie ako mesiac a bola to úžasná skúsenosť, stojí to síce viac peňazí ako EU no stojí to za všetky peniaze. Hovorím z vlastnej skúsenosti. (Tomáš Š., III. A)
• Krajiny, ktoré by som si vybrala sú Španielsko, Francúzsko a určite rada by som sa vrátila aj na Cyprus. Jednotlivé krajiny sa mi veľmi páčia, čo sa týka kultúry. (Vanesa K., II. C)

Ak by ste mali šancu absolvovať prax v zahraničí aj ako absolvent Obchodnej akadémie, využili by ste ju?

• Veľmi rada. :) (Bianka B., IV. A)
• Určite áno. Je to jedinečná možnosť spoznať krajiny a zdokonaliť sa v cudzom jazyku, takže sa dá spojiť príjemné s užitočným. (David K., III. A)

Uvažujete o využití programu Erasmus+ aj počas Vašich univerzitných štúdií?

• Ak budem mať možnosť, tak určite áno. (Adrian G., IV. C)
• Určite áno, ak by sa takáto príležitosť naskytla neváhala by som sa jej zúčastniť znova. (Lavinia H., IV. A)
• Keďže EUBA ponúka Erasmus+ určite ho chcem využiť. Chcela by som využiť možnosť vycestovať aj mimo EÚ, pravdepodobne do Kanady. (Nikola K., IV. A)
• Určite áno. Bola to úžasná skúsenosť a určite by som chcela využiť možnosť programu Erasmus+. (Vanesa K., II. C)
• Určite budem chcieť využiť aj túto príležitosť, či už formou študijného pobytu na partnerských univerzitách alebo formou praktickej stáže. (Michaela T., IV. B)
• Určite uvažujem o využití programu Erasmus + aj počas vysokoškolského štúdia. Myslím si, že je to skvelá príležitosť ako sa zdokonaliť v cudzom jazyku, spoznať nových ľudí, kultúru a skúsiť život v inej krajine. (Monika K., IV. A)

Erasmus+ žiacka konferencia „Odborná prax v zahraničí“ 18.11.2022

Počas „Dňa netradičného vyučovania“ 18. novembra 2022 sa uskutočnila Erasmus+ žiacka konferencia, ktorej sa zúčastnili všetky triedy Obchodnej akadémie. Konferenciu viedol Mgr. Martin Huba spolu so žiakmi, ktorí sa už zúčastnili odbornej praxi. Spoločne prezentovali vlastnú skúsenosť z účasti na mobilite, podmienky výberu a priebeh odbornej praxe.

TU nájdete bohatú fotogalériu. 

 

DEŇ OTVORENÝCH DVERÍ -  13.2.2023

PREZENTÁCIA REALIZÁCIE MOBILITNÝCH PROJEKTOV NA OA TO

Dňa 13. februára 2023 sme pre záujemcov o štúdium v našej škole po rokoch pandémie opäť zorganizovali DOD prezenčnou formou. Privítali sme v priestoroch školy viac ako 200 žiakov 9.ročníkov ZŠ z Topoľčian a jeho okolia.

Naším cieľom bolo dať im príležitosť zažiť atmosféru OA prostredníctvom rôznych aktivít, zistiť základné informácie o našej škole, spoznať priestory školy.

Jednou so súčastí DOD bola aj prezentácia práce OA na realizácii mobilitných projektov v rámci programu Erasmus+ po získaní akreditácie v novom programovom období 2021-2027, s dôrazom na posledné dve mobility mesačnej odbornej praxe našich študentov v Dubline, v Írsku a v Limassole, na Cypre v roku 2022. Prezentáciu viedla Mgr. Júlia Hubová Gálová, spolu s bývalými účastníkmi daných mobilít z radov študentov.

Ďakujeme všetkým, ktorí sa DOD zúčastnili a prejavili záujem o našu školu.

TU nájdete bohatú fotogalériu. 

 

Prezentácia k projektu

  

 

 

 

Akreditovaný projekt č. 2022-1-SK01-KA121-VET-000062359

 

UČITEĽSKÉ VZDELÁVACIE KURZY

 

 

FLORENCIA, TALIANSKO, 24. 04. – 29. 04. 2023

 

Na konci apríla 2023 sa 4 členky pedagogického zboru zúčastnili dvoch vzdelávacích kurzov cez Europass Teacher Academy v talianskej Florencii.

 

Mgr. Terézia Škorcová a Ing. Mária Malinková absolvovali kurz s názvom „Photo and Video Making in your Classroom: the Educational Power of Multimedia” (Tvorba a úprava fotografií a videí v triede: Sila multimédií vo vzdelávaní).

Naučili sa v ňom vyhľadávať audio-vizuálny obsah na rôznych platformách; ovládať základné techniky a nástroje na tvorenie video materiálov; upravovať fotky a video materiály; vyhľadávať zvukové a textové súbory v rôznych databázach; zdieľať audio-vizuálny obsah s cieľom využitia všetkého vo výchovno-vzdelávacom procese na hodinách Anglického jazyka, Obchodnej angličtiny a Občianskej náuky.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

V rovnakom termíne a na rovnakom mieste absolvovali tiež vzdelávací kurz Mgr. Veronika Múčková a Mgr. Jana Masaryková s názvom „Resilience and Well-being: Strengths for Teachers“ (Odolnosť a pohoda: Silné stránky pre učiteľov).  

Kurz im poskytol cenné a efektívne rady ako pracovať so stresom, ako získať odolnosť a pohodu v ťažkých životných situáciách, ako čeliť životným výzvam.

Účastníčky dostali mnoho odporúčaní a tipov v rámci konceptu pozitívnej psychológie a mali si možnosť vyskúšať rôzne užitočné aktivity, pokrývajúce dôležité pozitívne a negatívne momenty v živote človeka, ako napr. „Mapa života“, alebo „Koleso šťastia“. Následne po návrate z kurzu robili aktivity i so študentami na hodinách Etiky a Slovenského jazyka a stanú sa súčasťou osnov daných predmetov od školského roku 2023/2024.

Fotogalériu z kurzov vo Florencie nájdete TU.

 

BUDAPEŠŤ, MAĎARSKO, 03. – 08. 07. 2023

 

Na začiatku júla 2023 potom Mgr. Martin Huba a Mgr. Júlia Hubová Gálová vycestovali vlakom (v rámci podpory zeleného cestovania) do maďarskej Budapešti na kurz „CLIL and PBL to Improve Student Engagement“ (Obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie a projektové vyučovanie na zlepšenie zapojenia študentov), ktorý bol tiež organizovaný cez Europass Teacher Academy. Získali nové kompetencie na usmernenie študentov v získavaní vedomostí a zručností prepájaním tém učebných osnov s reálnymi životnými situáciami.

Počas kurzu pracovali s rôznymi konceptami obsahovo a jazykovo integrovaného vyučovania a projektového vyučovania, ktoré podporujú zapojenie študentov a integrujú vyučovanie cudzieho jazyka a obsahu ostatných špecifických predmetov.

Naučili sa ako rozvíjať kľúčové zručnosti pre 21. storočie, ako spoluprácu, kritické myslenie, kreativitu, komunikáciu, digitálnu gramotnosť, globálne povedomie a samostatne-riadeného učenia sa.

Vyskúšali si rôzne spôsoby podpory študentov pri učení, zjednodušenia jazyka, použitia vizuálov a reálií s cieľom pomôcť im porozumieť, sústrediť sa na kľúčovú slovnú zásobu, zapojiť ich do zmysluplnej komunikácie a povzbudiť ich v precvičovaní tak veľa ako sa dá.

Získané kompetencie využili po návrate pri príprave účastníkov na konci augusta pred ich odchodom na nadchádzajúcu mobilitu v Chorvátsku a oba koncepty vyučovania budú začlenené do osnov predmetov Anglického jazyka, Obchodnej angličtiny a Občianskej náuky od začiatku školského roku 2023/2024.

 

Fotogalériu z kurzu v Budapešti nájdete TU.

 

 

 

 

Prečítajte si článok v najnovšom vydaní regionálneho týždenníka MY - Topoľčianske noviny č.149 z 25. septembra 2023 o tohtoročných mobilitných projektoch Erasmus+ našich učiteľov a študentov.

 

Výstupy z kurzov

FLORENCIA, TALIANSKO, 24. 04. – 29. 04. 2023.